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时间转眼过去了七个月,来到了天启九年的九月初。天启九年九月十一日,天启皇帝刚刚下了早朝,回到了乾清宫,玉儿便把一封来自江南的奏章递给了天启皇帝。天启皇帝现在看来自江南的奏章,已经不需要玉儿读了,因为江南现在已经推行了简体字,所以天启皇帝自己能看懂。
天启皇帝打开奏章,发现这是一封,王家桢写来的工作汇报。王家桢在奏章里,简单的汇报了,自天启九年二月到九月间,这七个月来,在江南特别行政区内,推行新政的情况。
其一;经过二月间那次高压的大清洗后,对抗新政的商人地主,以及和他们有联系的官员被清除了一批。现在在江南特别行政区各省内,新政总体推行平稳,各项工作开展顺利。例如,土地丈量和人口核查工作已经完成,与土地丈量和人口核查工作,同时进行的按新人口授田的工作,也已经基本进入尾声。
其二;在江南各地建立的国税局,也开始正常运转。以后,在江南特别行政区内,统一执行朝廷最新颁布的二十税一的诏令。同时,开始征收商业税,降低农业税,丁税改称人口税,不在按户纳税,改成按个人纳税。此外,娱乐消费税不在二十税一的定额中,而是执行三税一的高额特种税。
其三;在大清洗运动中,凡是查封的铺面、商行、一律收归国有,由朝廷经营。这也就是奠定了大明帝国眼下的商业模式,采用官营与民营双规制。现阶段,之所以采用这种办法,一是为了向民众灌输从商的思绪,让百姓们相信朝廷重商的决心。二是起到稳定市场和保证税收的作用。三是以后,方便与洋人开展官方贸易。但是,以后大明的商业格局,国退民进肯定是大势所趋。
其四;是各地的学校运转情况,通过核查人口,划分土地,这一系列的惠民政策。以及,当地主管教育的官员,不断的上门劝说,再加上,稍稍的强硬手段,比如取缔私塾等,百姓们,开始主动把孩子送进学校读书。还有,虽说通过当地衙门的不断宣传,以及,杖责、坐牢、苦役等刑罚措施,给女孩缠足的陋习,已经基本不见了。但是,说到送女孩去学校读书的问题,还是没能得到彻底的解决。归根到底,是孩子的父母,对男先生教女学生有偏见,有的,甚至是女孩本人,对男先生有抵触情绪。
看完奏章后,天启皇帝立马做出了批示。天启皇帝对王家桢奏章里,所提到的前三点工作进度,感到满意,并大加褒奖。同时提醒他,要注意随时发现问题,并解决问题,实在在下面解决不了的,要第一时间,写奏章禀报上来。最后,天启皇帝对女生就学率不高的问题,表示理解,指示王家桢要继续做工作。同时告诉王家桢,这件事朝廷会尽快予以解决。
天启皇帝写完手谕,便陷入了沉思,他在苦苦寻找,提高女生就学率的办法。想来想去,有一个最简单的办法摆在那,可是,要想实现却也是最困难的办法。天启皇帝思来想去,不由得在心里暗暗感叹,大明现在要有女教师就好了!可是,天启皇帝转念一想,现在上哪去找女教师呢?就是同时代的的欧洲,怕是也没有女教师吧!
“陛下,娘娘请陛下,过去用午膳。”来传话的不是别人,正是张皇后身边的贴身侍女玉儿。天启皇帝伸了个懒腰道:“走,正好朕也饿了。”
来到坤宁宫,天启皇帝见张皇后,正在亲手摆放着餐具。便出言问道:“烁儿呢?”
张皇后闻言,连忙放下餐具,转身施礼道:“陛下来的好快呀!烁儿臣妾让奶娘抱走了,最近这孩子白天爱苦恼,臣妾怕留在这里,等会影响陛下用膳。”
天启皇帝闻言道:“吵什么呀?抱回来朕看看,一天没见他了,还挺想的。玉儿快去,把皇子抱来朕看看。”玉儿转身出去寻找皇子朱慈烁,但不一会便回来了。带回奶娘向天启皇帝禀报道:“回陛下,小皇子已经吃过奶睡着了。”天启皇帝听后,摆了摆手,示意奶娘退下。
“陛下,孩子睡了,臣妾伺候陛下用膳吧!”张皇后见膳食已经摆上了桌,便邀天启皇帝上桌用膳。天启皇帝走到膳桌前坐下,张皇后忙着给天启皇帝夹菜,天启皇帝拿起筷子,又放了下去,长长叹了一口气。
张皇后见天启皇帝胃口不好,便也放下筷子出言问道:“陛下,今日是怎么了?是不是朝政上太累了?调谐臣妾能听的,和臣妾说说吧!也许,臣妾不能给陛下出什么好主意,但是,陛下说于臣妾听听,说出来心情会好受点也说不定。”
天启皇帝也正想找个人说说,倾诉一下内心的压力。便擦了擦嘴,缓缓说道:“朕在江南推行新政试点,刚刚接到王家桢的奏章,王家桢在奏章里言道说,现在新政的各项工作,在江南地区推行的都很好。可是,唯有百姓们对女子上学读书一事,不是十分的积极,有些适龄女孩自己,对读书一事都充满了抵触情绪。”
张皇后听到此处,插言道:“哦!这是为什么呢?上学读书不是好事吗?臣妾倒觉得,我们女子其实早就该读书了。”
“是呀!朕就是要让我大明朝每个孩子,无论男女皆能读书。不仅要读书,还要读好书,读有用之书。但是,具体说到女孩读书的事情上,就有一个无解的问题,一些女孩的父母,也包括女孩自己,他们拒绝和男孩子一起学习。于是,朕特意开办专供女子读书的女校。”
“可是,她们现在又拒绝男先生授课。爱妃你说说,让朕一时之间,去那找专门的女先生,给这些女孩子们授课?”
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