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339 互相学习（第1页）

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卡洛伊要学习“圣佑术”，还有一个比较困难的问题，那就是，这个家伙可对圣光没有什么信仰。

杰洛德的“圣佑术”，是以信仰为基础，进而沟通于圣光，进而产生的一种魔法。

卡洛伊既然没有那么强烈的信仰力，就很难通过这个途径去学习“圣佑术”。

更为关键的是，卡洛伊还需要在短时间内学会这个魔法。

如果说，要让他培养信仰力，再去学习这个东西，估计就得好几年的时光过去了。

那样的话，卡洛伊还不如直接等待自己的黄金书上的符文呢。

虽然信仰力的途径并不适合卡洛伊，但是，卡洛伊却希望从其他途径做一些尝试。

那个途径，便是符文之力。

以杰洛德的说法，其实他以信仰力沟通到的符文力量，其实也就是那么关键的几个。

这几个符文一但充满了力量，就会自动出现其他匹配的符文力量，以构成整个“圣佑术”的魔法。

既然如此，自己便可以在这几个符文上着手。

卡洛伊需要做的，就是观察“圣佑术”发动后的那几个关键符文。

这就需要杰洛德不断地施放“圣佑术”，让卡洛伊进行观察了。

因为那符文都是玄妙的力量，所以其并非是完全的平面图形。

其看起来像是平面图形，但仔细一看，又觉得其是立体图形。

就在平面和立体的交界处不断地更变游走，有时候，人的绘画能力，是无法对其进行捕捉的。

所以，卡洛伊无法将其绘制下来，然后慢慢地学习。

而卡洛伊的这个要求，杰洛德却是拒绝了。

因为他不可能总是陪着卡洛伊，还有许多繁重的任务需要他去处理。

但是艾莉娜刚刚回来，是很清闲的，所以，杰洛德便推荐她帮助卡洛伊在“圣佑术”上的学习。

事情如此确定下来后，在第二日，卡洛伊便同艾莉娜进行了演示和学习。

艾莉娜为卡洛伊施放出来“圣佑术”，并指点给卡洛伊那几个关键性的符文。

卡洛伊便注目地看着那些符文。

由于有着黄金书的经验，卡洛伊知道，自己看符文的目的，并不是去记忆它。

而是一种十分玄乎的感觉，就跟想对象似的，哎，一见这个人就有赶脚，大致就是类似的情况。

所以，卡洛伊只需要去看，去体悟就可以了。

那金色的符文，起初看时，自然会觉得一点意义都没有。

但是，随着时间的推移，卡洛伊却逐渐地理解了其中的含义。

那种理解完全是意识上的契合，是无法言说的东西。

就比如某些世界名画，放在普通大众的眼里，根本就不知所云，但放在疯子眼里，却是可以看出另外的一番天地来。

其实，某种程度上来说，天才与疯子是一个意思。

因此上，卡洛伊可以在符文上理解的东西，笔者这种凡夫俗子也是无法以键盘来解释清楚的。

大家只要知道，卡洛伊以强大的精神力，开始逐渐弄懂了那些符文即可。

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