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第519章 又一个影史经典（第2页）

基丁犹如提线木偶断了线般，一个人坐在空荡荡的教室内，老师走到尼尔的座位上，看着尼尔课本扉页的记录，“我步入丛林，因为我希望活得有意义，……以免当我生命终结时，才发现自己从来没有活过”，老师终于绷不住，泣不成声。

“应该有更好的解决方法啊，佩里先生会认为自己错了吗？不可能，但基丁老师一定会自责。”拉尔塔付即便早就想到了结局但仍旧为尼尔感到可惜，扉页上写给自己的话语，证明尼尔是想活，想作为一位成功的演员，想不辜负父母的期望，也想不要辜负自己一生。

可惜等等一切，伴随枪响都结束了。

在礼堂，全校师生为尼尔颂了悼念词，校长却说他受尼尔家长的委托，打算深入调查此事。

调查，调查什么？不是亲身父亲活活把自己孩子逼死吗？观众们的疑问在接下来的剧情中得到解答。

查理、皮茨、诺克斯、安德森等死亡诗社的成员聚在阁楼抽烟，查理看得很清楚卡梅伦一定去告密了，把死亡诗社的所有事情告知校长。

前面塑造过卡梅伦更在意的是分数，和从学校安安心心毕业，因此他告密的行为不突兀。

猜想也很正确，卡梅伦告诉众人，学校、校董会、尼尔家人想要追责的就是基丁。

如果不是基丁老师灌输这些自由的东西，尼尔还好好的活着，安安心心学化学。

查理忍无可忍揍了卡梅伦，但卡梅伦不为所动，告诉众人反正校方什么都知道了，你们救不了基丁，但却能够救自己。

如何救自己，说出校方、校董会、尼尔父母想听的话。

死亡诗社的成员一个个被传召入校长办公室，安德森进去了，里面不单坐着校长，还有父母。

校长说，是基丁鼓励学生们成立死亡诗社，而死亡诗社是任性以及鲁莽行为的活动中心，而基丁滥用自身作为老师的影响力，鼓动尼尔演戏，简而言之尼尔的死，是基丁一手造成。

安德森想要反驳，但父母在一旁不停催促他在报告上签字，而报告上面已有了皮茨、诺克斯、卡梅伦的签名，没有查理。

查理被开除了。

除了签字，安德森别无选择。

“是理想主义的消亡，查理退学，尼尔死亡，其他死亡诗社成员被迫撒谎，基丁估计也会背锅，全军覆没。”

尼尔用死亡来反抗父亲的独裁，但父亲认为是老师的错。”

“基丁老师有什么错？我觉得唯一的错误是学校没有让家长进校一起学习。”

“的确，如果没有基丁老师，尼尔的确不敢反抗父亲，瞒着报名戏剧社，的确能好好的活着，那么所以孩子们就不能有自己的思维？哪怕这思维不影响学业，只要父母认为你错，就是错误。”

影厅安静的气氛逐渐被打破，因为从尼尔被带回家后，剧情急转直下，太压抑。

调查处理结果，是基丁老师被撤职，他收拾好东西准备离开学校，内心沉默。

前面有一点对话，尼尔找老师时，询问明明可以去任何地方，为什么要呆在这么小的办公室里。

基丁老师回答，他喜欢在这里当老师，所以哪也不去，被辞退也毁掉了他的追求。

尼尔的班级，多了一个空位，这学期的英语课由校长替上，下学期再正式找一位老师。

校长询问上课的进度，卡梅伦回答跳了很多个内容，现实主义作家几乎全部跳过。

“那么我们从头讲起，什么是诗歌？”校长话音一落，响起了敲门声。

这一响非常有意思，敲门者是基丁老师，哦不对他现在不是老师了。

基丁老师回教室的杂物间拿自己的物品，在期间校长让学生们念课本的序业，但都撕掉了……

校长拿自己的书让卡梅伦念，基丁老师拿完东西，从杂物间回到教室，卡梅伦停顿片刻，因为基丁老师有一堂课专门讲述忘掉序言上的东西。

电影开始是以卡梅伦念着段，结束也是卡梅伦念这段，造成格式上的闭环，所有人都感受到这个剧本构思的巧妙。

当然他们还没有完全想到，因为接下来的一幕，能够被选入影史最精彩的top10。

最胆小的安德森再也压抑不住爆发的情绪，起身解释：“是他们逼我签字的，基丁老师你要相信我。”

校长猛然打断安德森的话，一边威胁谁敢就开除谁，一边催促基丁立刻离开教室。

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