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第249章算术之道（第1页）

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“哈哈哈哈哈…你真是好笑，我们上学当然识字啊。”那孩子哈哈大笑道。

“我不信，你们可有证明？”管宁一脸挑衅道。

“赫！我们识字不识字跟你有什么关系？为什么要证明给你看？”那为首的孩子不屑道。

随即扭头对身后的伙伴们道：“走，我们别理他，不然待会迟到了老师会罚。”

言罢那孩子便往一旁走去，想要绕过管宁的阻拦。他身后的小伙伴们也都跟着他。

管宁见状忙道：“哼，我看你们就是不识字，想要逃走。我敢打赌你们都不识字！原来传闻说什么中华王国大王治下的小孩都识字是个谎言，骗人的！”

那为首的小孩闻言，立即停住脚步，一脸愤怒的瞪着管宁，不服道：“如果我们识字，你赌什么？”

“如果你们识字，我给你们100钱！”管宁道。

“我们不要你的钱！只要你输了到我们学校门前认错！”为首的孩子说道。

“好！我答应！”

为首的那孩子从随身的背包里取出一本书来，翻开书对管宁道：“这本书是我们的课本，现在我开始朗读，你看着。”

管宁点点头，仔细的看着课本上的文字。他乃管氏后人，自小在族中私学学习，自然是识字的。

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专…”那为首的孩子抑扬顿挫的朗读起来，他身后的孩子们也跟着朗读起来。

这可把管宁给惊出了一身冷汗。管碌一行人也是吃惊不已。

让他们吃惊的有两点，第一是这群孩子看穿着打扮就是普通人家的孩子，这换到其他地方，这样的孩子是不可能有机会识字的，这时候能识字的还是世家贵族、高门大户人家。普通老百姓是没有机会识字的。

第二是孩子们朗诵的这段文字，三字一句，朗朗上口，而又寓含深意。让孩子们在识字的同时又学到了人生的道理。这可比族里的蒙学先生教授的识字方式好多了。

管碌顾不得其他，忙上前拉住小孩问道：“小朋友，这书是哪儿来的？！”

那为首的孩子，奇怪的望着管碌，不解道：“这书是学校发的呀！”

“每一个学生都有？”管碌继续追问道。

“当然呀！这是我们的课本，每个学生学习都要用到的。”为首的孩子道。

“除了这个课本，还有其他课本吗？”管碌问道。

“当然还有其他的呀！这是算术课本，听我们村阿牛哥讲，等我们和他一样大还有很多其他的课本。”那为首的孩子答道。

管碌从为首的孩子手中拿过算术课本，急急的翻阅起来。可一翻阅却发现自己看不懂。忙问那小孩道：

“这算术书上这些奇怪的符号是什么？”

“这就是数字啊？你不认识？”那小孩一脸惊讶的问道。

管碌摇摇头。

“这是一、这是二、三、四…”小孩一个数字一个数字的教管碌认识。

“这个符号是什么？”

“这是加号，表示两个数相加，这是减号，表示两数相减，这是乘号…”

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